职业道德行为评价主要是指社会评价和集体评价（）

职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、( )、职业道德评价、职业道德修养等内容。 教师职业道德的评价中的他人评价，其评价者主要是个人，指的是（） 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 职业道德评价的依据问题，主要是如何看待道德行为过程中的动机、效果及其相互关系的问题。() 评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。 评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机（） 职业道德评价方式主要包括()。 A-A-B-002233职业道德评价大致有社会性评价和__两种 教师职业道德评价主要是对教师的（）进行考察和价值判断 职业道德主要评价方式不包括（）。 对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（ ）。 会计职业道德的社会评价是指会计行为当事者之外的组织或个人对会计人员的职业行为的道德进行评价，主要包括（）。 把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是()。 教师职业道德评价体现了社会主义性质，坚持社会主义方向，提高教师社会主义思想觉悟和职业道德水平，这体现了教师职业道德评价的（）原则 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、( )、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。 小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。 小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用 在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。 作为教师职业道德评价的方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（ ）