单选题

理发店模型中,有些顾客已经是理发店的老顾客,他们和理发师已经非常熟悉,理发师可以不用花费太多时间沟通就知道这位顾客的想法,并且理发师对这位顾客的脑袋的形状也很熟悉,所以可以更快的完成一次理发的工作。这个场景最符合以下哪个答案()

A. 不同账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间不同,相同的账号登陆,如果一直使用一个账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间是不一样的
B. 相同账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间不同,相同的账号登陆,如果一直使用一个账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间是一样的
C. 不同账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间不同,相同的账号登陆,如果一直使用一个账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间是一样的
D. 相同账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间不同,相同的账号登陆,如果一直使用一个账号发送请求和参数化不同的用户请求响应时间是不一样的

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理发店、美容店卫生标准中规定,新开业的理发店、美容店营业面积为() 理发店对一些头癣等皮肤传染病顾客采用下列哪个方法为正确理发店对一些头癣等皮肤传染病顾客采用下列哪个方法为正确() 理发店必须单独设置、单独存放有明显标志头癣等皮肤病传染顾客专用的理发工具。() 《理发店、美容店卫生标准》规定,在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是《理发店、美容店卫生标准》规定,在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是() 理发店公共用品监测项目为理发工具、()、()等。 阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她展示在理发店拍的照片,引发幼儿回顾,幼儿有的说:“我们也想躺着洗头,可是没有躺椅呀。”有的说:“我要给顾客梳漂亮的头发,可是没有发型书怎么办呢?”……刘老师说“可不可以用我们身边的材料来做呢?”在老师的启发下,幼儿提出用积木搭建躺椅,自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法,并提供大型积木,收藏发型图的活页夹等材料。之后,顾客在“理发店”能躺着洗头,能选漂亮的发型……“理发店”又红火起来了。问题:请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。 理发店属于()类民用建筑 理发店应将头发投入()收集容器 秦某与唐某合伙开了一家理发店,后因生意不好,入不敷出,秦某认为是对面的理发店抢了他们的生意,于是指使唐某去将对面理发店的理发工具偷来,使其没法做生意。唐某趁夜间撬开对面理发店的锁,正欲行窃时,发现邵某睡在理发店内,遂将邵某强奸。听到外面有警车声,未来得及偷理发工具就仓皇逃走。下列说法正确的是 某理发店“十年”庆典期间,对新老顾客实行半价服务,这种营销方式是()。 阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店里的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许 多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片,引发幼儿回顾,有的幼儿说:“我们也想躺着洗头,可是没有躺椅呀。”有的说:“我要给顾客梳漂亮的头发,可是没有发型书怎么办呢?”......刘老师说:“可不可以用我们身边的材料来做呢?”在老师的启发下,幼儿提出用积木搭建躺椅,自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法,并提供大型积木,收藏发型图的活页夾等材料。之后,顾客在“理发店”里能躺着洗头,能选漂亮的发型烫发......“理发店”又红火起来了。问题:请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。 某全国连锁理发店以其精致的服务,独具特色的发型设计著称,在产业中获得了较 高的顾客认可度。该理发店采用的战略选择有( )。 理发店、美容店空气中甲醛浓度的限值是 理发店、美容店空气中甲醛浓度的限值是() 理发店内毛巾消毒采用的方法是 判定理发店、美容店中理发用具消毒效果的微生物指标为 不符合理发店、美容店的消毒制度是(  )。 不符合理发店、美容店的消毒制度是() 烫发在()开始出现于上海的理发店。 《理发店、美容店卫生标准》规定,在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是()
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