材料
小张是某工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管。他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低。而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整，管理的风格与公司现在的业务不符。公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题，同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。根据以上资料，回答下列问题：
小张提高领导技能的途径可以有（）。
A. 通过批评下属来提高领导能力
B. 专业讲师对小张提供辅导
C. 专业讲师帮助小张明确事业范围和期望
D. 运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
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在提高领导影响力的途径中，如何正确行使手中的权力（）
试述提高领导者语言表达能力的方法和途径
费德勒认为要提高领导效果的途径有：一是替换领导者，二是改变情境以适应领导者（）
联系实际论述领导者的影响力及提高领导者影响力的途径。
领导技能的发展途径有（ ）。
为了提高领导的有效性，组织刘领导工作有哪些要求？
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岗位技能的提高途径有哪些？（）
提高领导效能的根本措施是（ ）
下列属于领导技能的发展途径有（）
最直接服务于提高领导效能的领导方式是（）
提高教学口语技能的途径有（）。
从提高领导力角度来讲，领导者应着重提高的权力为（）
从提高领导力角度来讲，领导者应着重提高的权力为：()
领导者若位高权重，要提高领导效能应注意()。
领导者若位高权重，要提高领导效能应注意（）
提高战略思维（）能力，提高领导能力专业化水平。
提高、底线思维能力，提高领导能力专业化水平
从领导技能看，小张缺乏的是（）。
