在本课程《溪山渔隐图》学习中，通染的目的是为了让她统一，不要露出太多得白点儿，把这一丛树叶统一成一个整体，让画面上整体的黑白灰的关系很明确地区别出来。

本课程提到，执行力是()的统一。 学习本课程的目的是 学习本课程的目标是（） 本课程中拟学习的计算思维是指 ？ 市朝无拘管，何处不渔蓑？这句话体现了明清时期的“市隐”“吏隐”思想（） 国画《溪山行旅图》是北宋（ ）的名作。 本课程是学习理论吗？ 本课程的学习内容？ 《溪山行旅图》是（）代（）的代表作。 名画“溪山行旅图”是北宋哪位画家画作？ 《溪山行旅图》是宋代哪位画家的作品？ 《溪山行旅图》是北宋范宽的作品（） 《溪山行旅图》是北宋范宽的作品（） 在本课程《山阴霁雪图》学习中，绘制杂树要先用淡墨勾出轮廓之后再继续（）。 《溪山行旅图》是一幅古代山水的优秀典范，作者（）。 本课程的学习内容侧重： 学习本课程的途径哪些？ 本课程学习的内容包括： 本课程的学习要求是（） 名作《溪山行旅图》的作者是北宋时期的（）