人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式的是。

（）创造了人类，并推动了社会进步，是人们能运用体力和智力改造客观世界，创造物质财富 生产力是指人们直接征服和改造自然并创造物质财富的过程。() 职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足（ ）的工作。 人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作是指（ ）。 职业是参与社会分工，利用专门知识、技能为社会创造财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作（） 人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物（） 人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。 人们为了获取主要生活来源而发挥个人能力，为社会创造物质财富和精神财富所从事的有偿活动称为（）。 现场是职工从事各种劳动，创造物质财富和精神文明的直接场所。 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（　　） 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富（） 我国传统文化对于劳动思想的观点是劳动只能创造物质财富 教育的经济功能主要体现在它能够直接创造物质财富（ ） 政府机构直接创造物质财富，政府财政收入来自企业和个人缴纳的税收。 班组是职工从事劳动和创造物质财富的直接场所，是企业中最基本的（）。 政府机构直接创造物质财富，政府财政收入来自企业和个人缴纳的税收（） 职业是利用专门的知识和 （） ，参与社会分工。 教育不直接创造物质财富,所以教育是消费事业,是公益事业（） 人们可以创造物质。（ ） 实体经济直接创造物质财富，是国民经济的根基，对于具有重要作用（）