一个极有想象力、经济价值极高的创意，很可能被用于道德上非常坏的目的，甚至被用来破坏人类文明乃至毁灭人类。一直以来的一个错误观念是，一个能赚钱的创意就是一个好的创意。现在必须改变观念（）

一个企业很可能被当前竞争对手打败。 “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（　　）。 创意型手绘构思要有联想力的想象力。（) 创意是一种想象力，它来源于对生活的积累（） 影像生成是一个充满想象力的艺术创造过程 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论述所依赖的假设？Ⅰ．科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。Ⅱ．想象力和逻辑水火不相容。Ⅲ．大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。 观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（） 如果一个网页被很多网页所指向，那么该网页很可能是重要的。() 戏剧创造与欣赏离不开想象力,实质上,想象力的丰富是()的丰富。 如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论的经济人假说观，那么他很可能采用的领导方式（） 预期利率的上升时，一个投资者很可能（） 利用预期利率的上升，一个投资者很可能()。 利用预期利率的上升，一个投资者很可能()。 如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论，他很可能采取（）的领导方式。 如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论，他很可能采取()的领导方式。 如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论，他很可能采取()的领导方式。 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？ 对于一款创意闹钟而言,()很可能成为用户的痛点 文学写作要有想象力，消息写作也能有想象力嘛？ 学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）