阅读案例，回答问题。某老师在教唱《青春舞曲》这首歌曲时，在导入时穿上维吾尔族的服饰跳了一段维吾尔族的舞蹈，课堂气氛顿时活跃起来(5分钟)；之后该老师分别介绍了维吾尔族的历史发展、地理位置、民俗民风以及重要的节日(30分钟)；最后播放歌曲，让学生跟随音频学唱歌曲，结束本堂课(10分钟)。
问题：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析张老师教学中的问题，并针对问题提出改进建议。

《春节序曲》这首歌曲表现出来的是（ ）。 如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是() 歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问，这首歌曲的词作者是谁？（） 如果一首歌曲中只含有do re mi fa so五个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是() “同学们，今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先，我们先来聆听一下歌曲，边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境，表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?( ) 《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是（ ）。 《年轻的朋友来相聚》这首歌曲是什么时候创作的？ 《在那遥远的地方》这首歌曲创作于哪一年（） 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​16【简答题】简要分析一下这首歌曲的特点。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​22【简答题】简要分析一下这首歌曲的特点。 材料全屏请认真阅读下列材料，并按要求作答。​​​​​​​13【简答题】简要分析一下这首歌曲的特点。 “陕北的好江南，鲜花开满山……的南泥湾，处处是江南……又战斗来又生产，三五九旅是模范……”这首歌曲唱的是（） 案例：宋老师在讲授《外婆的澎湖湾》时，先是有感情地演唱了一遍《外婆的澎湖湾》，学生们沉浸在优美的歌声中，享受着音乐之美。“有哪位同学知道这首歌曲表现的是我国哪一个地方的风景?”宋老师亲切地问道，学生们仍沉浸在歌曲的余韵中，没有反应。宋老师等了几秒钟之后，又说：“这首歌曲来自一个美丽的小岛。”刚刚反应过来的同学们纷纷举手回答这是台湾。接着宋老师顺势讲述了台湾与歌曲的联系以及歌曲的创作背景，之后，宋老师正式开始这首歌曲的教授。问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对该教师的教学行为进行分析，并说明理由。 下列哪首歌曲是新疆歌曲（）。 下列哪首歌曲不是民族歌曲 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于 《I will always love you》是天后惠特妮·休斯顿的代表作品，这首歌曲选自电影（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。 "陕北的好江南，鲜花开满山……今天的南泥湾，处处是江南……又学习来又生产，三五 九旅是模范……”这首歌曲唱的是（）。 王菲的《流年》，大家耳熟能详。请问，这首歌曲的词作者是谁（）