单选题

幼儿园教师鉴别孤独症儿童常用的方法是()

A. 行为观察
B. 量表评定
C. 医学检查
D. 访谈调查

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Rett综合征与儿童孤独症的鉴别要点在于() 孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括() 视觉策略是一种帮助孤独症儿童学习技能的一种常用方法() 儿童孤独症最重要、最有效的治疗方法是()。 孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括() 幼儿园教师常用的有效提问方法有(  ) 儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法() 简述儿童孤独症与其他广泛性发育障碍的鉴别要点。 儿童孤独症的定义: 训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是() 对儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法是( ) 孤独症儿童行为检查量表是() 儿童孤独症的核心症状是() 有些孤独症儿童错用“你”和“我”,会用“你”来称呼自己,用“我”来称呼他人,有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童() 有些孤独症儿童错用“你”和“我”,会用“你”来称呼自己,用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”,这些体现了孤独症儿童() 儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于()分可诊断为孤独症 简述儿童孤独症的症状。 儿童孤独症一般预后较差,下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素()。 在孤独症儿童初次进行构建游戏时,干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图() 儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症()。
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