教师：学生

教师侮辱学生侵犯了学生的（） 教师：教育：学生 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格。因此，教师不能批评学生（） 教师怎样对待学生,取决于教师怎怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系，这就是老师的（） 正常的师生关系，仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。 教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该() 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。 教师如何爱学生 学生无权评价教师。 教师如何爱学生 如果学生向教师倾诉烦恼，教师应该（ ） 教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。 学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。 教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（ ） 教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（） 教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（）。 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（ ） 教师素养直接影响学生的成长，教师教育学生就是加工，就是制造。()