材料的（）越好，它的可锻造性也就越好。

一般来说，（）做得越好，课程实施起来就越容易，效果也就越好 一般来说，课程设计得越好，实施起来就越容易，效果也就越好。（） 采样周期选的()，控制效果也就越好。 锻造时坯料的加热温度越高，材料的锻造性能越好。 锻造时坯料的加热温度越高，材料的锻造性能越好（） 碳含量越高，带钢的硬度越高，也就越脆，所以塑性、冲压成形性能也就越好（） 金属的 越好，则其锻造性能越好 金属的(）越好。则其锻造性能越好。（ ） 学习动机越强，学习就更有动力，学习成绩也就越好（） 一般来说，学习的自主水平越高，学习的过程也就越低劣，学习效果也就越好（） 材料的越好，则可锻性越好（） 一般来说，材料的硬度值越大，材料的强度就越高，且其耐磨性就越好（） 算法的时间复杂性越好，可读性就越差；反之，算法的可读性越好，则时间复杂性就越差。 谐振电路的品质因数越高，则电路的选择性越好，通频带也就越宽。() 材料的导热系数越小，其保险性能就越好 材料的A.Z值越大，其塑性就越好（） 材料的导热系数越小，其保险性能就越好（） 材料的（）越好，它的可锻性越好 材料的越好，它的可锻性越好（） 内存的主频越高，表示内存所能达到的速度越快，性能自然也就越好。