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一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好()
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一般来说,场独立型者的学习特点不包括( )。
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学习动机越强,学习就更有动力,学习成绩也就越好()
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在一定范围内的过度学习是必需的,一般来说最佳的过度学习程度是( )
适当的过度学习是克服遗忘的一种策略。一般来说,最佳效果的学习程度是150%()
一般来说,财务杠杆系数越大,财务风险也就越小。()
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一般来说,金融结构越复杂,金融发展的程度就越高,经济就越()。
在教学实践中,在学生学习困难的学习课题时,根据学习动机和学习效果的关系规律,教师一般来说不应该()。
一般来说,学习策略可分为()、()和()策略三种。
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