“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”所用的修辞手法是()

对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是 下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是（　） 诗句“何以解忧，唯有杜康”中“杜康”所用的修辞手法是（） 对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是 下列诗句所用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 选出下列诗句所用修辞手法不同的一项（）   下列各句所用修辞手法与其它三项不同的是（?? ） 对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是（ ） 对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（） 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）   下列一段话所用的修辞手法列举正 对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（ ） 下列各句中，所用修辞手法有别于其他三项的是（） 对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）   古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是()。 古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是（）。 《季氏将伐颛臾》本文中，孔子用“危而不持，颠而不扶”批驳冉有，所用的修辞手法是（ ） 《季氏将伐颛臾》本文中，孔子用“危而不持，颠而不扶”批驳冉有，所用的修辞手法是（）。   下列各项中，与“终岁不闻丝竹声”一句所用的修辞手法相同的一项是（）   选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）