认知治疗的信念阶层结构中，核心信念是由（）形成的

教师职业角色的形成包括角色认知、角色认同和角色信念（） 信念具有稳定性，形成后通常较难改变，即使以后在认知层面上对某些信念产生疑惑，情感上强烈的认同也会在相当程度上支持既定的信念。 核心信念就是信仰。（） 认知责任表明了我们的信念是真的。 认知责任表明了我们的信念是真的（） 信念具有多样性。下列说法不正确的是: 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念。|同一个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。|在信念体系中，低层次的信念决定高层次的信念，高层次的信念服从低层次的信念。|在信念体系中，高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。 “理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指（） “理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指（） “理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指： “理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段（） 理想信念是人()的核心 信念是以()为核心的。 科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。 道德信念是道德品质的核心。（ ） 道德信念是道德品质的核心（） （ ）时期是道德信念形成的时期。 同一个人也会形成不同类型和层次的信念,并由此构成其信念体系。在信念体系中（） 社会的共同信念的形成基于人们各自的信念存在共通之处。( ) 认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　）