（　　），美国芝加哥大学的教授尤金·法玛决定为市场有效性建立一套标准。

根据芝加哥大学教授法玛对有效市场的分类，如果有关证券的历史资料对证券的价格变动没有任何影响，则证券市场达到（ ）。 简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。 吴阶平教授于（）年赴美国芝加哥大学进修。 1915年,美国“芝加哥大学教授夫人团体”自发地以集体经营的形式开设了美国第一所() 美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于四级助人者（） 以下属于美国芝加哥大学心理学教授Csikszentmihalyi提出的“Flow”理论特征的是： 以下属于美国芝加哥大学心理学教授Csikszentmihalyi提出的“Flow”理论特征的是： 资本市场效率理论又称为“有效市场假说”，是l970年芝加哥大学EugeneFama教授提出来的。 探究学习是在20世纪（ ）美国掀起的教育现代化运动中，由美国著名科学家芝加哥大学教授施瓦布倡导的。 芝加哥大学的社会学家罗斯 “社区”的定义是由美国芝加哥大学的社会学家（）提出的 第一次给“社区”定义的是美国芝加哥大学的社会学家（） 著名科学家杨振宁于（）年间在美国芝加哥大学学习，获得博士学位 西南联大校友、美国芝加哥大学历史学教授何炳棣曾盛赞西南联大纪念碑为现代的“三绝碑”（） 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点人力资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”（） 根据尤金·法玛的有效市场假说，有效市场的类型不包括（　　）。 哪一位科学家在芝加哥大学建立了第一个核反应堆?() 有效市场假说是尤金.法玛于1952年提出的。 美国开端计划的理论和现实根据是芝加哥大学心理学教授的理论研究、()的实验研究和美国参议员哈伦顿的调查报告。 美国学者法玛在研究市场有效性时，把信息划分为（）。