幼儿识物画书

幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。() 3-4岁幼儿掌握的物体画很少，无法开展情节画活动。 评价幼儿的意愿画，教师应该： 检识糖苷类化合物用（） “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。 “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读（） 幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ） 幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说：“我画的是房子”这一现象表明幼儿（） 幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说，“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿（） 幼儿正在画“汽车”,听到别人说,“这像汽车吗?”他立刻说,“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异,幼儿只看到画里的事物,而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是( ) 简述幼儿园自由画的指导原则。 评价幼儿画时应注意什么问题 小班幼儿画“漂亮的灯笼”，不应该： 评价幼儿画时应注意什么问题 略谈郑板桥的书、画艺术风格。 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异，幼儿只会看到这幅画的整体构成，而成人看到的是画的意义。这反映了知觉的()。   中国画最早以壁画形式出现，后来演化为卷轴画的形式，人物画强调（），山水画强调（），花鸟画强调借物抒情、托物言志。 鼓励幼儿学习书写自己的名字，提醒幼儿写画时保持正确姿势。 为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（）。