19世纪瑞士的教育家裴斯泰洛齐主张“教育心理学化”,他倡导将儿童的学习与（）结合起来,发展学生的人格和道德品质

裴斯泰洛齐“教育心理学化”的主要内容及其影响 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中． 瑞士教育家裴斯泰洛齐最早表明可以向几乎所有儿童教授绘画。 瑞士教育家裴斯泰洛奇的教育代表作是____． 瑞士教育家裴斯泰洛齐所阐述的学前儿童教育理论的主要贡献有（）。 属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是 瑞士教育家裴斯泰洛齐是下列哪一类型教育的奠基人（） 裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他认为教育的目的应该是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”，他也是第一个明确提出“教育心理学化”的教育家，这种教育目的的价值取向是(  ) 下列属于裴斯泰洛齐教育主张的是（） 裴斯泰洛齐是十九世纪初（）（国）著名的民主主义教育家。 卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（） 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）。 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 教育家裴斯泰洛齐提出教师必须具有进步的政治的态度，坚持教育的进步的方向（） 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（ ）来说明教学过程。 瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施()。 裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出()的教育家。   简述裴斯泰洛齐的教育思想。 裴斯泰洛齐的自然教育思想。 裴斯泰洛齐的“要素教育”论