最早输入中国的西方近代教学法是

最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。 西方最早的教育一部著作，也是世界上第一部教学法论著的是（　）。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） “不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　） 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 综合音乐教学法是以和为核心的教学法（） 采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。 中国幼稚园的“单元教学”借鉴了德可罗利的“设计教学法”、克伯屈的“单元教学法”。() 对音乐教学法的控制，就是要优选教学法，要注意（)。 参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。 《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）