“一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。”这句话没有语病。

对一个国家的教有性质起决定作用的因素是（　　） 需要理论认为同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用（） “金无足赤，人无完人”这句话告诉我们看待一个人要全面。 一个人的成功，15%取决于专业知识，85%取决于口才艺术。这句话是谁说的 “要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（ ）。 如果一个人把失败归因于能力低等难以控制的内因 对人的发展起决定作用的是（） 教育在人的身心发展起决定作用。 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对人类利益有多大作用。这句话出自（）。 一个人的心理不是健康的就是不健康的。这句话正确与否?() “株洲的春天是一个美丽而迷人的地方。”这句话没有语病。 “四个伟大”起决定作用的是: 帕累托最优指这样一种社会状态：对于任何一个人来说，如果不使其他某个(或某些)人境况变坏，他的情况就不可能变好。如果一种变革能使至少有一个人的境况变好，同时没有其他人境况因此变坏，则称这一变革为帕累托变革。以下各项中不能由上文推出的是（　　）。 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（ ） “他是多少个死难者中幸免的一个。”这句话没有语病。 遗传在人的发展中起决定作用。 教育在人的发展中起决定作用。 （ ） 对人的发展起决定作用的因素是（） 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要（　　）。 马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的（ ）。