教学目标陈述的主体是( )

教学目标的内容主体是( ) 如何陈述教学目标才是明确的呢？ 教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（ ）。 撰写音乐教学活动目标时必须陈述_________行为 以下有关教学目标的陈述不正确的是()。 以下有关教学目标的陈述不正确的是()。 行为目标是指用可观察和{pz_填空}的行为陈述的教学目标。 体育教学目标的行为主体是 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　） 教学目标设计是教学设计的关键环节，是教学设计的主体部分（） 用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为{pz_填空}。 小学科学教学设计的基本流程包括（ ） ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价 普遍性目标是以抽象的、普遍的（）来陈述的教学目标 为了克服教学目标陈述的含糊性，R．E．Mager发展了行为目标的陈述技巧。请介绍行为目标陈述的ABCD规则并举例说明。 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素? 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素 设立主体性教学目标的前提是（） 设立主体性教学目标的前提是（）