教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化 的（ ）。

教育对文化发展的作用主要体现在（） 教育对文化发展的作用主要体现在（　　） 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（　　）。 教育可以“简化”文化，汲取其基本内容，教育可以“净化”文化，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（） 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有(   )。 文化在工作中的体现就是工作的氛围，就是组织内人们的（） 文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（　　）。 文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。 教育就是文化，文化就是教育（） 教育的文化功能体现在（） 教育通过对文化的（）（）（）（）来促进文化的发展 “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（ ）作用。 “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。 “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（ ）作用。 教育具有双重文化属性，即传递文化和构成文化本体（） 论述教育对文化的影响。 教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。 中国学生与留学生之间的文化的不断交流体现了教育对文化的（）