企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（　　）。（2010年真题）

在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑( )。 社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（ ）的因素。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。 企业社会工作中，属于内部社会工作者的是(　　)。 社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时，社会工作者适当的处理方法是（ ）。 下列活动中，最适宜企业社会工作者参加的是( ) 下列活动中，最适宜企业社会工作者参加的是（）。   在小组活动中，社会工作者想要塑造信任的小组气氛，需要从（）方面入手。 在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）。 在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）   企业社会工作者的类型有（　　）。 企业社会工作者的类型有(　　)。 企业社会工作者的类型有（ ）。 企业社会工作者的角色包括（ ）。 学校社会工作者计划为女同学举办心理健康讲座，社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（　　）。 学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。 社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经验，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（） 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该(    )。