教学游戏的本质特点是()  

教学模式的本质特点是（） 教学过程的本质特点是（） 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（） 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是 与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。 与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。 游戏本能的表现是哪位 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 规则游戏的特点是（） 表演游戏的特点是_________、_________、_________。 角色游戏的特点是_________、_________、_________。 结构游戏的特点是_________、_________。 小班结构游戏特点是 幼儿游戏的特点是()。 “游戏言语”的特点是()。 教育的本质特点是（ ）。 教育的本质特点是（）。 设计的本质特点是（） 教育的本质特点是（）