对比说明课程实施的互动调适观和参与制定观。

新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观？ 新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观 机械员参与制定施工机械设备使用计划，负责制定维护保养计划；参与制定施工机械没备管理制定。 机械员参与制定施工机械设备使用计划，负责制定维护保养计划；参与制定施工机械没备管理制定。 机械员参与制定施工机械设备使用计划，负责制定维护保养计划；参与制定施工机械没备管理制定（） 以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式() 机械员参与制定施工机械设备使用计划，负责制定维护保养计划；参与制定施工机械设备管理制定。（） 安排小李参与制定施工机械设备使用计划，负责制定维护保养计划;参与制定施工机械设备管理制定。( ) 机械员参与制定施工机械设备使用计划，负责制定维护保养计划;参与制定施工机械设备管理制定。() 不属于幼儿园课程实施观的是    (    ) 课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点 课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。 课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（　　）课程观的观点。 教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。() 试述你对三种不同课程实施观的理解。 中国大学MOOC: 教学观决定课程观。 以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式的过程是() 《后现代课程观》提出的后现代课程观，主要体现为：______ 、_____ 、_____ 、_____ 课程观是否适宜，要视具体的社会和教育发展状况而定。以下你认为正确的课程观有（        ） 参与制定修订GLP、GMP、GCP的机构是