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教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要调节技术是()
单选题
教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要调节技术是()
A. 观察
B. 反馈
C. 督导
D. 角色的示范
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幼儿的自我意识包括__________、__________和__________
婴幼儿自我意识的发展的自我阶段为()
幼儿自我意识发展的特点是什么?
幼儿掌握()字是自我意识形成的主要标志
幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。
幼儿的自我意识包括( )。
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自我意识的发展是以幼儿( )的发展为前提的。
婴幼儿自我意识的发展中的自我阶段为()
幼儿自我意识发展的一般趋势是什么?
会说自己的名字是幼儿自我意识形成的主要标志()
家长语言贬低幼儿,如“你真没用”“你太笨了”等,对幼儿良好自我意识的形成具有非常不利的影响
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制()
婴幼儿自我意识包括()。
()的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期
试述如何培养幼儿的自我意识。
幼儿自我意识萌芽的时间是( )。
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