德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的疏导原则。 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的疏导原则 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（） “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。 “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。 如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律? 如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律 对中学生进行德育的重点是什么？ 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（） 德育目的会对学生在观念上和行为上构成警示和规范作用。这指的是德育目的对学生品德发展的（） 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的（） 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的( )。 德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的（） 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了()的德育原则 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了()的德育原则，   教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。   德育过程就是学生品德发展过程。   运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的(  )。 简述中学生品德发展的特点