不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

“实践、认识、再实践、再认识”说明 识记过的内容不经重新学习不能再认或回忆，称为暂时性遗忘。（） 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘（） 识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（）。 识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（　　）。 识记的内容因消退原因，完全不能再认或回忆叫() 记忆的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫（　　） 认知过程的（）是指识记过的材料不能再认和回忆或错误地再认和回忆。 再认法就是指进行是、否再认测验。() 再认 再认   我们对于曾经记忆过的()不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆 能再认的一定能再现,能再现的未必能再认（） 能回忆的必能再认，能再认不一定能回忆（） 遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。 再认是什么？ （）是指记忆过的内容不能保持也不能正确地再认和重现，暂时神经联系的痕迹不能巩固。 对识记的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（） 用实验说明，无意识知觉研究中的错误再认范式 用实验说明，无意识知觉研究中的错误再认范式。