由于幼儿判断空间方位的能力形式比较晚，因此儿童测视力通常采用（）为视标。

幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势（） 幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势（） 简述儿童认识空间方位的一般过程 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。 儿童最初认识空间方位关系的参照系统是 () 如何帮助儿童辨别上下、前后、左右的空间方位？ 儿童最初认识空间方位关系的参照系统是 ( ) 儿童最初认识空间方位关系的参照系统是( ) GPS技术具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与定位能力。() 儿童少年的竞技能力有很大的提高空间,因此要尽早进行专项化训练 幼儿园每年组织幼儿体检一次，每（）测身高、视力一次 幼儿认识空间方位，体现出由近及远逐步扩展的趋势（） 学前儿童最初认识空间方位关系的参照系统是( ) 由于儿童的听觉分化能力比较差，()等因素，都可能造成儿童唱歌时的音准失真，即“跑调”。 听觉定位是指利用（　　）判断发声体的空间方位 学前儿童空间概念的发展，既表现为他们辨别空间方位的区域的扩展，也表现为他们认 　　识空间方位时的明显的( ) 由于童年期儿童道德认识的水平不高，判断是非的能力较差，因此他们的很多行为仍然多是通过观察和阅读习得。() 由于采用基本方向不同，因此方位角则有（）。 简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程 儿童较晚出现的是()。