创新既有一种创造力又有一种巨大的（）。

集体研究制是（）发明的一种发展创造力的方法 创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性，即人人都有创造力，因此都具有开发的创造潜能。 在一定的意义上说，智力是一种高级的创造力。 创新不属于一种科学精神，只是一种创造能力。 人格心理学家认为，创造力是一种人格技能（） 创造力是一种具有流畅力、变通力、（）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。 吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型。() 每一种气质类型既有优点又有缺点 公共关系既是一种状态，也是一种活动，它与广告既有相似之处，又有很大不同（） 创造性思维是一种高度发展的人类思维形式，是思维的一种能力品质，是在创造过程中的一种思维活动。创造性思维是设计创造力的源泉，也是设计人才最重要的素质（） （）具有较强的装饰性，是对传统胸花形式的一种挑战，富有创造力。 创新是一种创造性的活动,没有创造就没有创新 创造力是人的一种最基本能力，创造性活动是人类最简单的实践活动。 高校科研是一种个人创造力的艰辛劳动，和集体协作关系不大。（ ） 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。() 教育是一种既有内部收益又有外部收益的过程和活动。() 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式（） 名华慕课: 跨越式产品创新：是通过发现（挖掘）一种( )，进而创造一种产品来实现一种新的意义。