基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（）

学前儿童社会学发展和教育上的两大特点是（） 班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）。 班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（ ） 班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（　　） 社会学习理论是（）提出的。 社会学习品德理论是由（）提出的。 社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径（） 提出德育的社会学习模式的学者是（　　）。 提出德育的社会学习模式的学者是（） 社会学习理论的提出者是（） 简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。 简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（） 社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（） 社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。   (   )不属于幼儿社会学习的特点。 　　简述学前儿童社会教育内容选择的依据。 社会学习理论是由（）提出来的 （）和（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。