七岁看老则强调了儿童后天的（）与（）因素对其发展的影响

三岁看大，七岁看老。体现个性的 肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是( ) “三岁看大，七岁看老”，说明个性具有（）。 “三岁看大，七岁看老”反映了人格的（） “三岁看大,七岁看老”体现了人格的( ) “三岁看大，七岁看老”说明个性具有（）   洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用，他的学说被称为() “三岁看大，七岁看老”是描述下面哪种心态（） 中国大学MOOC: 后天环境因素不会影响到儿童的智力发展。 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（）对个体发展的影响。 “三岁看大，七岁看老”，这句话反映了人格的（ ? ? ） “三岁看大.七岁看老”这句话体现了幼儿教育的（） 对人格的形成和发展影响最大的后天环境因素是（???? ）。 学前教育对儿童的发展的()模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展的方向和顺序，如果没有后天经验，儿童仍可以向前发展。   三岁看大，七岁看老，指的是，3到6岁所形成的心理品质，会对人的一生产生重大的影响。 “染于苍则苍，染于黄则黄”是着重强调（）因素对人身心发展的影响 “三岁看大”是指儿童的（）和（）因素对儿童成长的早期影响 三岁看大是指儿童的（）和（）因素对儿童成长的早期影响 简述影响学前儿童生长发育的后天因素。 影响小学儿童身体发展的后天要素不包括（）。