过程模式在幼儿园课程中的应用是()

目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式（） 幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程 幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程 目前幼儿园课程的主要模式有（）。 试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园课程编制的过程包括（）。 我国幼儿园课程中应用最广泛的课程类型(组织形式)是() 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。 社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 在各种课程编制模式中，（　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 在各种课程编制模式中，（　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 在各种课程编制模式中，()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。   什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？ 幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）