在公开课上讲戴望舒《雨巷》的时候，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（　　）。

现在有的老师把公开课上成表演课，你怎么看 微课不是讲公开课，是老师在个性化辅导学员（） 戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意义是（） 戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意义是() 戴望舒在《雨巷》中    (    ) 公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（） 公开课的目的是什么（） 《雨巷》的作者是戴望舒（） 在公开课上，有的老师，只让好学生来回答问题，你怎么看 公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与（）。 外教双师公开课招生流程：1、提交公开课申请→2、—— →3、组织招生→4、正式约课（） 戴望舒的《雨巷》主要是写    (  ) 戴望舒《雨巷》的写作背景是（ ） 外教双师的公开课上少不了以下精彩的环节：1、——2、游戏环节、3、互动环节（） 《雨巷》融合了戴望舒前期诗学的主要特点，其中不包括（） 《雨巷》融合了戴望舒前期诗学的主要特点，，其中不包括（） 国图公开课于什么时间上线？（） 进阶公开课的教学目标是什么（） 整个进阶公开课要准备哪些教具（） 国图公开课于什么时间上线（）