案例： 下面是某化学教师关于“酚的物理性质”的教学片段。 【学生实验1】观察苯酚的颜色、状态，闻一闻苯酚的气味。 生：观察，并闻药品的气味。有的同学提出疑问：“我观察到药品有一点红色?”同学讨论。 师：苯酚部分被氧化时会呈红色。苯酚应该如何保存呢? 生：隔绝空气．密封保存。 【学生实验2】在试管中加入少量水，逐渐加入苯酚晶体，不断振荡试管。继续向上述试管中加入苯酚晶体至有较多晶体不溶解。不断振荡试管，静置片刻。 (提醒同学实验过程中接触苯酚一定要注意安全及出现情况的处理方法。) 【学生实验3】将上述试管放在水浴中加热。从热水浴中拿出试管，冷却静置。 师：清洗内壁沾有苯酚的试管用热水还是冷水?为什么? 生：用高于65℃的热水，因为苯酚能与高于65℃的热水互溶。 【学生实验4】将苯酚晶体分别加入到苯和煤油中，并与实验2作比较。 问题： (1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力? (2)该教学片段在选材上有什么意义? (3)由上述教学过程，归纳苯酚的物理性质。 (4)试说明实验教学的意义。

矿物是固定化学组成和物理性质的天然（）。 材料性质的表述包括__、物理性质和化学性质 炉渣的化学性质和物理性质都有哪些？ 炉渣的物理性质和化学性质各有哪些？ 相是系统中物理性质和化学性质（）的部分。 下列前者为物理性质，后者为化学性质的是（） 某化学教师在进行“二氧化碳的物理性质”教学前，给学生播放一个深山老林中“死狗洞”的故事，创设这一教学情景的主要目的是()。 氧气的物理性质下面（）的说法是错误的。 石油的物理性质不包括下面哪个方面（）。 石油的物理性质不包括下面哪个方面（） 化学物质的哪些物理性质影响毒效应 化学物质的那些物理性质影响毒效应 什么是物理性质？ 什么是物理性质 材料全屏下面是某英语教师在阅读课中导入部分与学生的互动。请回答以下问题教学片段: 物理性质是鉴别矿物的主要依据，以下属于物理性质的有（）。 物理性质是指物质不发生化学变化的性质。 下列前者是利用物理性质，后者属于化学变化的是： 城市土壤的物理性质与自然土壤的物理性质有何不同？ 教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?