热门试题
把天赋人权界定为生命权、自由权和追求幸福权的思想家是（）
明末清初思想家（）提出了“天下兴亡，匹夫有责”的观念。
明清之际的进步思想家的主张,不包括()
下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）
春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像 ( )
春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像（）
下列思想家属于英国启蒙思想家的有（ ）。①卢梭②洛克③霍布斯④斯宾诺莎
英国启蒙思想家洛克首创政治分权学说，汲取和发展其思想的法国启蒙思想家是()
卢梭是一位“自然教育”思想家。卢梭是一位“自然教育”思想家。
英国进步思想家是（）
清末著名思想家章太炎
卢梭是()国思想家。
孟子是()的思想家
英国进步思想家是（）
在法国启蒙思想家中，提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是（）
在法国启蒙思想家中，提到资产阶级“三权分立”学说的思想家是（）。
启蒙运动的思想家们相信,自然科学会支配世界,而理性则引领每个人走向自由,并建立一个繁荣平等的社会。思想家们表达的深层含义是（）
柏拉图首先提出天赋观念思想（）
我国汉代思想家董仲舒说：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”这种观念属于（）
“亚圣”指的是哪位先秦思想家?
