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“通过扩大学生接触异国文化的范围,拓展视野,提高文化敏感性和鉴别力,提高跨文化交流的能力”,这是小学英语起始学习阶段的特征()
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“通过扩大学生接触异国文化的范围,拓展视野,提高文化敏感性和鉴别力,提高跨文化交流的能力”,这是小学英语起始学习阶段的特征()
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组织学生进行(),既可以扩大学生实践活动的认识范围,又能提高他们语言的表述能力。
文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于从整体上提高大学生的全面素质,它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。
音乐是人类智慧的结晶,也是一种文化的载体,通过音乐教育来拓展学生的文化视野,培养学生的(),是当前所提倡的音乐教育理念之一。
班长负责大学生素质拓展认证()
持续推进以( )为龙头的多种形式的人文、科技、创新类讲座,不断拓展大学生学术视野
大学生通过()可以提高书面表达能力
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古代外国文化通过()传入岭南地区,促进岭南文化与外国文化的交融。
岭南近代文化精神,特别是岭南文化的核心()精神非常适合成为引导当代大学生融入大学生活,积极向上一种指导思想。
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英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语(),提高()的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程
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大学生应当正确使用网络,使网络成为开阔视野、提高能力的重要工具()
【多选】对于大学生来说,拓宽视野是培养创新能力的重要一点,下面能够大学生拓宽视野的是()
随着大学生规模的扩大,大学生身份开始贬值,大学教育也随之贬值。()
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