在一堂美术课程中总结环节的顺序是（ ）。

根据美术课程评价理念，下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是（ ）。 根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中，属于美术课程基本理念的是（） 根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中属于美术课程基本理念的是（ ）。 下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是 《义务教育美术课程标准》(2011年版)中强调美术课程具有()的性质。 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 美术课程是高中课程体系中的（）课。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（ ）。 美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。 美术课程评价的唯一依据是学生的美术作业（） 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（　　）。 简述《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。 简述《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中不 属于对美术课程性质描述的是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程性质。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。