幼儿园课程目标有三个来源，分别是幼儿发展、社会生活和（）

幼儿园课程目标具有（）。 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 制定幼儿园课程目标的来源之一是（） 幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。 幼儿园课程目标的作用（） 幼儿园课程目标的作用（） 幼儿园课程目标可以分() 一般认为，_（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。 一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源 对幼儿园课程目标的来源进行筛选的两个依据是教育哲学和（    ）。 幼儿园社会教肓内容不需要反映社会生活的发展变化。() 简述幼儿园课程目标的层次。 简述幼儿园课程目标的作用。   筒述幼儿园课程目标的三种取向 幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。 幼儿园课程内容是课程目标的（  ）   幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 “幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。”这是制定幼儿园课程目标时    (    ) 幼儿园课程目标的层次主要包括目标、（） 选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。