在大班的“小超市”里，乐乐坐在一旁，看着其他伙伴游戏。教师问：“你怎么不去玩?”乐乐说：“我不喜欢玩‘小超市’的游戏，我不想玩这个游戏。”教师说：“可是今天轮到你们一组玩‘小超市’游戏。”乐乐说：“这里东西太少了，这个游戏不好玩。”教师说：“那你去拿积木来代替。”乐乐噘着嘴，还是坐着不动。请结合案例，分析教师在游戏中如何发挥作用?  

在大型超市里，我们会发现荔枝、海鲜等生鲜往往利用小冰块来保鲜，这是因为（） 在超市里增加新鲜健康食品主要针对下列哪一因素 小英用水壶向暖水瓶中注开水，小明在一旁提醒她“快满了”！说话间水真的满了。小英奇怪的问“你怎么知道快满了？” 小明说“听出来的。” 小英很迷惑。你能帮小英弄清其中的奥秘吗？ 大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。 超市里面最值钱的东西是什么？ 超市里面最值钱的东西是什么？ 小人乱踢腿,矮人藏桌底,痩人躲一旁 超市里供应的速冻食品大多是菜肴。( ) 大班幼儿的游戏多为（）。 2岁的婴儿能认识画片，辨别男女，参与同伴游戏。 一般消费者对超市里的特价产品的需求是()。 三滴水儿站一旁，口儿在右倒一方 操纵副司机未经司机许可和在一旁指导，不得驾驶机车（） 抛撇一旁乃断简,卜者之流或信焉 请举例说明儿童加入同伴游戏的策略有哪些? 超市里购物车的英文表达是“shopping cart” 简述大班幼儿的游戏特点。 简述大班幼儿游戏的特点。   幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师（　　）的特点。 幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（       ）特点。