维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()

根据维果斯基的观点,教学与发展的关系应该是（） 根据维果斯基的认知发展观，在教学上实践了三项改革： _________、合作型学习和建设学习者班级社区。 维果茨基关于儿童认知发展的主要观点有（） 维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗 根据维果斯基、布鲁纳等人认知派学习理论，要达到教学目的应注意哪些问题。 维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。 ．维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　）。 维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　） 维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示 维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示 维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗 维果茨基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造。 维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（） 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：教学应当走在发展的前面。（） 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（） 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：教学应当走在发展的前面。（） 维果斯基认为，要搞好教学就要抓住学生的最近发展区（） ．维果斯基十分强调__________的作用，认为儿童通过教学才掌握了全人类的经验，并内化于自身的认知结构中。 简述维果斯基的最近发展理论。 维果斯基认为教育教学的作用在创造最近发展区教育应（）