按科研活动的对象，我们可以把人类的科学研究划分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和（ ）。

自然科学研究的主要对象是（） 按从研究中所获得资料的手段划分，科学研究还可以分为（）等。 人类活动的范围即生物圈的范围，是环境科学研究的主要对象 人类活动的范围即生物圈的范围，是环境科学研究的主要对象（） 学术即科研，科学研究就是教育研究。 将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按（）来划分的。 现代自然科学认为,()才能成为自然科学研究的对象。 科研活动可以完善学生的心理结构。( ) 科研活动可以完善学生的心理结构（） 科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。 科研人员要恪守科学道德准则，遵守科研活动规范，践行科研诚信要求，不 科学研究通过（）来探索自然界和人类社会的规律。 科学研究通过（）来探索自然界和人类社会的规律 自然保护区的核心区可以进行科学研究和观测活动。（　　） 自然保护区的核心区可以进行科学研究和观测活动。 自然保护区的核心区可以进行科学研究和观测活动。（）   1999年9月，中国科学院遗传研究所获准参加的国际重大科研活动是（）。 自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（）为基础的获取方式。 科学研究是人类的一种创造性活动，判断科研成果质量的最重要标准就是看有无经费（） 科研方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的（）；也研究这些个别科学研究方法整体上的（）