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根据()分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能
单选题
根据()分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A. 教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B. 有无明确意图,或能否明确识别
C. 教育制度是否满足社会和个体需要
D. 教育制度是否具有社会规定性的特点
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根据教育功能作用的对象,划分为()功能和()功能。
从作用的方向看,教育功能可分为()和负向功能。
根据教育功能的()划分,可以分为本体功能和派生功能
根据功能不同可将能力可以划分
按电梯部件的功能划分可将电梯功能划分为那些系统?
按电梯部件的功能划分可将电梯功能划分为那些系统
教育的功能大致可分为:个体发展功能与()发展功能
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能
论述教育对社会发展的负向功能。
学前教育的根本功能是基本功能与派生功能。()
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为( )
事业单位按社会功能进行分类,可将事业单位划分为()
教育对文化的正向功能有()
简述教育对文化的正向功能。
简述教育对政治的正向功能。
按功能的性质分类,功能可划分为( )。
教育对社会发展的负向功能主要表现在( )。
功能按其( )分类,可划分为使用功能和美学功能。
教育的社会正向功能表现在()
简述操作系统的功能与分类。
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