在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是（）

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展 系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（），被认为…… 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（） 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的是( ) 《学记》是世界上最早的比较系统论述教育学的专著（） “教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家（） 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（） 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的人是() 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（） 《学记》是我国最早的一部教育学专著．() （）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。 在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）方式则与教育领域中的人文主义思潮相联系。 教育学是研究教育现象及其____的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是____。 在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（） 在教育学史上，被认为是第一本教育学著作的是 （） 19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。 在西方教育史上，创立“实验教育学”的人是（） 在比较教育发展史上，最早提出“民族性”这一重要概念的比较教育学家是( )