观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩。

某校经常组织同一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现教师专业发展途径的是（ ）。 某校组织同一学科教师观摩教学 ,课后针对教学过程展开研讨 ,提出完善的教学建议。这种做法体现了教师专业发展的途径是 (　　 ) 创业投资是非组织化的,以个体为主进行投资,天使投资是组织化的资本 某校经常组织同一学科教师相互观摩教学。课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。 某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（）。 所谓个人组织化是指() 简述个人组织化的概念 幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于 () 教学活动组织化有两方面的内容，它们是（）。 课堂教学观摩可分为________、________。 某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是(　　)。 天使投资是一种非组织化的创业投资形式。 简述个人组织化的概念。 某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动 ,针对活动过程展开研讨,提出完善的活动建议 ,这种做法体现的教师专业发展途径是 (　　 ) 中国大学MOOC: 光明小学经常组织同一学科的教师相互观摩教学，课后针对改进教学进行研讨，提出建议。这种方法体现教师专业发展途径的是（）。 个人组织化过程中组织承担的职责()。 创业投资可以采取（）。Ⅰ.组织化形式Ⅱ.非组织化形式Ⅲ.产业化形式Ⅳ.非产业化形式 加速员工组织化的方法不包括 ( ) 根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。 根据演练规模和观摩需要,可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等（）