保育员要树立终身学习的观念。()

体弱儿睡眠时，保育员要（ ）。 语言学习活动结束后，保育员应该()。   课上发现婴幼儿有不良的学习动作、习惯时，保育员要轻轻上前（） 保育员唤醒遗尿幼儿的态度要（）。 保育员唤醒遗尿幼儿的态度要（ ）。 保育员要协调各种关系，主要包括（ ）。 在幼儿学习活动中，保育员要配合教师重点培养孩子学好文化知识。（ ） 依据保育员的职业性质，保育员应具备学习意识、信息意识、合作意识，可以不具备创新意识。() 保育员要重视班级活动的安全，在使用（）时，保育员要注意教幼儿掌握操作技能、要领 高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（ ）。 新入职的保育员王老师想向优秀的保育员刘老师学习保育经验，刘老师笑容可掬地说：“你是幼儿保育专业毕业的高材生，哪里需要向我们学习呢?还是不用了吧!”这表明保育员刘老师()。   保育员要爱全体婴幼儿，对他们要（ ）。 高级保育员要能指导初级、中级保育员写出（） 保育员要阻止梦游的婴幼儿。（ ） 保育员给婴幼儿分发饭菜要（ ）。 保育员给婴幼儿分发饭菜要（ ）。 保育员要改变过去（ ）的倾向。 保育员给婴幼儿分发饭菜要()。 保育员给婴幼儿分发饭菜要（） 保育员要爱护、养护绿化，做好保洁工作（）