人生目的需要个体自主认识、选择和追求。

个体对体育参与的认识,直接影响到个体对体育的信念与追求（） （）得需要就是人生追求得最高境界。 （）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。 小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主（）的有效途径。 在阶段，个体开始认识自己和别人的异同，认识现在和未来在社会中的关联与有了明确的自我观念和自我追求的方向（） (      )原则意味着合同当事人即市场主体自主自愿地进行交易活动,让合同当事人根据自己的知识、认识和判断,以及直接所处的相关环境去自主选择自己所需要的合同,去追求自己最大的利益。 思考人生，树立正确的人生观，首先需要对“人是什么”和“()”等问题有科学的认识。 思考人生，树立正确的人生观，首先需要对“人是什么”和（）等问题有科学的认识 无论是个体选择团队还是团队选择个体都要考虑动机和需要、职业和规划以及（ ）三个方面。 小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。（） 人生的道路上会有许许多多的分岔路口，我们时刻都在做着选择题。面对人生的一次次选择，正确的态度有()①冷静、理智、谨慎地做出正确又不后悔的选择②明白任何选择都会带来一定的责任和后果③学会自主选择，只对自己负责④认识到选择也是一种艺术，需要科学的方法 根据麦克里兰的三重需要理论，个体追求的不是无限高的目标，而是现实的成就，选择适度的风险，这反映了个体的（　）。 人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 人生目的是指人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答选择一项：对错（） 正确认识人生矛盾，需要树立正确的（） 人生追求决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求 个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于（ ） 人生选择是人根据自己的一定的目的和理想，认识外部环境和时机，主动对未来发展做出的决断和选择。 （）是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。