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下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有()
多选题
下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有()
A. 知是基础
B. 行是关键
C. 德育工作必须遵照“知、情、意、行“的顺序,不能变更
D. “情“对“知“和“行“起着激励和调节作用
E. “意“是“行“的自觉努力,“行“是“知“和“情“的外部表现
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德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序必须遵从以知为开端,知情意行依次进行的。
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试论述思想品德构成的基本要素:知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求。
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锤炼高尚道德品格,就要在知情意信行等方面加强道德修养,提高道德实践能力,自觉讲道德、尊道德守道德,自觉明大德守公德严私德,努力
锤炼高尚道德品格,就要在知情意信行等方面加强道德修养,提高道德实践能力,自觉讲道德尊道德守道德,自觉明大德守公德严私德,努力()
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德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程,对学生的知情意行有巩固和提高的作用,其实施的顺序可以根据情况而定,具有多种开端()
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学生的思想品德是知情意行的统一体,因此,学校德育对学生的知情意行的培养一定要以知为开端,以行为终结。
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