学生的思想品德是知情意行的统一体，因此，学校德育对学生的知情意行的培养一定要以知为开端，以行为终结

德育过程是学生思想品德形成的过程（） 德育过程就是学生思想品德形成过程。 德育过程就是学生思想品德的形成过程 德育过程就是学生思想品德形成的过程。（） 德育过程就是学生思想品德的形成过程。 德育过程就是学生思想品德的形成过程。   辨析题：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。 德育课是对学生进行思想品德教育的主要形式。 有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律 德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。 为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程? 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。 有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。 德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程，对学生的知情意行有巩固和提高的作用，其实施的顺序可以根据情况而定，具有多种开端（） 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序必须遵从以知为开端，知情意行依次进行的。 运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是德育的（　　） 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是 个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（） 简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。