教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应（）

个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（） 在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动（） 算法的设计一般采用由细到粗、由具体到抽象的逐步求解的方法。t（） 事物总是通过量变和质变的相互交替，实现由低级到高级、由复杂到简单的发展（） 根据情景由简单到复杂、学习水平由低到高进行划分，学习可以分为（） 由一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整渐变到相对残缺，也可以由简单到复杂，由具象渐变到抽象。这种渐变属于（）. 由一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整渐变到相对残缺，也可以由简单到复杂，由具象渐变到抽象。这种渐变属于(????) 旅游景区总体规划到控制性详细规划然后到修建性详细规划，是由宏观到微观、由浅到深、由粗到细、由抽象到具体、由概念到表象的过程。() “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了()教学原则。 “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则 整个生物界和人类社会都经历着由低级到高级、由简单到复杂的发展过程 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（） 中国大学MOOC: 算法的设计一般采用由细到粗、由具体到抽象的逐步求解的方法。 生物在进化过程中，通过遗传、变异和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类也由少到多（） 数据流程图的绘制过程应该是__的，由系统外部至系统内部、由总体到局部、由抽象到具体逐层分解 发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。（ ） 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有()。 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有（） 由具体感性发展到抽象概念的中间环节是（） 由浅入深，由易到难，由简到繁体现的教学原则是（）