单选题

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是( )。

A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观
C. 知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
D. 知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

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在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行() 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行(  )。 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行() 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实施() 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行() 我国新一轮基础教育课程改革的意义有哪些? 简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。 简述新一轮基础教育课程改革的主要目标。 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是(  )。 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是() 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是() 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是() 2001年新一轮基础教育课程改革提出的几个目标体系是均等存在的() 新一轮基础教育课程改革的理念不包括(  ) 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括() 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。 新一轮基础教育课程改革的理论基础包含()。 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(  )。
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