婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。

婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。（ ） 婴儿肌肉是从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的（） 学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。（） 学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。()   婴儿动作发展遵循从整体动作到分化动作，从上部动作到下部动作，从大肌肉动作到小肌肉动作。 婴儿动作发展包括精细动作和大动作和前庭平衡三个方面（） 婴幼儿大动作发展是从小肌肉动作到大肌肉动作。 学前儿童的大肌肉动作发展先于小肌肉动作，这体现了动作发展的()。   幼儿动作发展的顺序是上部动作先于下部动作，小肌肉动作先于大肌肉动作（） 婴儿动作发展包括精细动作和大动作两个方面（） 婴儿动作的发展是指（）的发展。 婴儿动作的发展是指（ ）。 婴儿的动作发展最后是发展的动作（） 婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。 婴儿的动作发展最后是双腿发展的动作（） 婴儿的动作发展首先是发展的动作（） 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（ ） 婴儿的动作发展首先是双臂发展的动作（） 个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。 个体动作的发展遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律。这种规律现象说明身心发展具有()。